読んでください４
スクール１の考え方を理解していただくために、色々なことを書いて
行きます。時間がある時にでも、読んでください。 教室前に置いてある
チラシを再構成したものもあるため、内容が一部重複します。
２５．苦手な算数図で解こう
算数や数学が苦手な人たちに、耳寄りな話しがあります。実は、ほとんど
の問題は図を使って考えられるのです。難しくて手も足も出ない問題が…
図を書いたら あらあら不思議スラスラ解けた、なんて夢みたいでしょう。
図の書き方に ちょっとしたコツがありますが 試してみる価値はありますよ。
スクール１は難しい問題ほど易しく教えようと 努力します。
難しく教えられてもわかりませんから…。
２６．軽度発達障害
文部科学省が ２００２年に実施した調査によると 全国１０００万
人余の学齢児童・生徒のうち学習障害（ＬＤ）、注意欠如・多動性障害
（ＡＤＨＤ）の子供が約６％にものぼるそうです。これは､１クラス分に
当たる３３人に２人いるということで 相当大きい数字だと思います。
これらの人たちは、普通学級か特殊学級（いやな響きです…。）・個別級
で勉強していますが…。
スクール１に入会してくれた生徒のなかにも、このような人たちが数多
くいました。 学校での勉強はハードル走にたとえるとスポーツが苦手
で２０ｃｍの高さしか跳べないのに６０ｃｍの練習をさせられたり・
跳べないなら見学していなさいと言われる・練習しなさいと言われても
どうしていいかわからないのに「練習しなさい」だったり逆に２０ｃｍ
は跳べるのに１ｃｍの練習をするように言われたり・歩く練習だったり
する…。 生徒が１人ではないのですからやむを得ないのですが、効果
もそれなりだと思うのです。
スクール１は完全1対1の個人指導で能力を引き出します。
生徒に最適な方法・難易度・ペースでオーダーメイドです。
２７．宿題は相談しよう
・スクール１の宿題は他の塾とは少し違うかも知れません
（現在、ほとんどの生徒には宿題がありません！！）
２．生徒の希望する分量が多すぎる時は､減らすこともあります。
３．ジャンケンで範囲が決まることもあります。
→その結果がたとえゼロでも増やしません。多い場合は減らします｡
４．自分で一生懸命考えてあれば、できなくてもＯＫです｡
勉強が苦手な生徒は、簡単な計算問題・英単語調べ・漢字の読み書き
等でも すごく時間がかかります。それを考慮に入れて、宿題の量を決め
ます。
小学生で、夜１０時までかかるような宿題は、どう考えても多すぎます。
宿題は、生徒が自分の頭で考えるためにあるはずです。
スクール１の宿題は机に向かう習慣をつけ、自分の力で
きちんとやった時に 評価される喜びを得ることを 第一の
目的として出題しています。
